长三角千校网络结对项目微课教学评比活动,是一项面向长三角千校网络
   结对项目学校的中小学教师,促进长三角地区基础教育教学经验交流和
      教学风采展示的活动。

             该项活动由长三角优质教育资源共建共享联盟办公室主办,长三角地           区三省一市(江苏省、浙江省、安徽省和上海市)电化教育馆联合承办     旨在搭建长三角基础教育教学交流展示平台,进一步推动优质教育资源共建 共享,促进信息技术与教学深度融合,推动基础教育教学的深化发展。

    网上提交作品:以学校为单位统一提交参赛
          作品,日期:2014年6月20至10月30日
            网上公示、点赞:2014年11月30日前
         省市级初评:2014年11月30日前
      终评及颁奖:2014年12月至2015年1月
注:参赛作品内容及有关要求详见“活动通知”

     本次评选以在线网上评比的方式进行
         经各省独立初评入围的作品,提交
          联盟办公室。
       最后,在各省教育行政部门、电教馆
(教育技术中心)指导下,组织专家对入
 围的作品进行终选。

本次“微课教学评比活动”设立特等奖4名、金奖8名、银奖20名、
     铜奖48名及最佳网络人气奖(10名)
    本次“微课教学评比活动”设立优秀组织奖10名,从区、市、省
三级组织机构中产生

参赛作品提交说明

·  参赛作品提交方式:以学校为单位统一提交参赛作品

·  作品提交时间延至:2014年11月10日

·  学校登录账户和密码:使用“中国长三角优质教育资源网”学校账户和密码,即可登录

长三角千校网络结对项目微课教学评比活动评分规则

作品规范(10分)

一、材料完整(5分)

其中微课视频、教学设计、进阶练习/测试为必交材料,教学评价、多媒体教学课件、多媒体素材等作为辅助材料提交。

二、技术规范(5分):

1. 微课视频:时长10分钟内;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。

2.多媒体教学课件:配合视频讲授使用的主要教学课件需单独文件提交;其他拓展资料符合网站上传要求。

教学安排(35分)

一、选题价值(5分)

选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:教学类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”,具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。

二、教学设计与组织(15分):

1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。

2. 教学内容:严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会和学科发展。

3. 教学组织与编排:要符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。

三、教学方法与手段(15分)

教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。

教学效果(35分)

一、目标达成(10分)

完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促进学生思维能力提高。

二、教学特色(20分)

教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

三、教师风采(5分)

教师教学语言规范、清晰,富有感染力;教师严守职业规范,能展现良好的教学风貌和个人魅力。

网络评价(20分)

依据参赛微课作品发布后受欢迎程度、点击率、点赞数、用户评价、作者与用户互动情况、讨论热度等综合评价。

Copyright@ 2014上海市电化教育馆